Stammers, L. (2025). Dijital Yerliler ile Dijital Göçmenler Arasındaki Pedagojik Farklar: YZ Ile Güçlendirilmiş Öğretim Stratejilerinin Rolü. Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi, 2(2), 299-328. https://doi.org/10.64782/istlj.2252299-328