Stammers, L. (2025) “Dijital Yerliler ile Dijital Göçmenler Arasındaki Pedagojik Farklar: YZ Ile Güçlendirilmiş Öğretim Stratejilerinin Rolü”, Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi, 2(2), ss. 299–328. doi:10.64782/istlj.2252299-328.