Hoş Geldiniz
Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi (UÖTD)
Eğitim, Sosyal Hizmetler ve Sosyoloji alanlarındaki araştırmaları geliştirmeye adanmış, uluslararası, hakemli, açık erişimli bir dergi.
Açık Erişim
Tüm makaleler, yayınlandıktan hemen sonra dünya çapındaki okuyucuların erişimine ücretsiz olarak sunulmaktadır.
→Kör Hakem Değerlendirmesi
Titiz çift kör hakem değerlendirme süreci, en yüksek akademik kaliteyi garanti etmeye çalışır.
→Uluslararası
Çeşitli araştırma bakış açılarını ve akademik işbirliklerini teşvik eden küresel bir platform.
→Bilimlerarası
Eğitim, Sosyal Hizmetler ve Sosyoloji alanlarındaki önemli gelişmeleri kapsamaktadır.
→2
Sayı / Yıl
3
Bilim alanı
Global
Yazar & Okuyucu
3
Farklı yayın türü
Eğitim, Sosyal Hizmetler ve Sosyoloji alanlarındaki araştırmaları geliştirmeye adanmış, uluslararası, hakemli, açık erişimli bir dergi.
Son Sayı
Cilt 3 Sayı 1 (2026): Cilt 3 Sayı 1 (Sir Ken Robinson)
Görevi: İngiliz yazar, konuşmacı, eğitim reformcusu; eski “Arts in Schools Project” Direktörü (1985–1989), University of Warwick Sanat Eğitimi Profesörü (1989–2001).
Eğitime Katkısı:
-
Eğitim sistemlerinde yaratıcılığı, sanatları ve bireysel çeşitliliği merkeze alacak reformların savunucusu oldu. Geleneksel, sınav odaklı ve standartlaştırılmış okul modelinin özellikle yaratıcı potansiyeli körelttiğini vurguladı.
-
1999’da İngiltere hükümeti için yürüttüğü “yaratıcılık, kültür ve ekonomi” komisyonu raporu ile eğitimde politika dönüşümüne öncülük etti.
-
2006’da verdiği TED Talk “Do Schools Kill Creativity?” konuşması dünya çapında büyük yankı uyandırdı; milyonlarca izleyiciye ulaştı, eğitim dünyasında yaratıcılık tartışmasını küresel gündeme taşıdı.
-
Birçok kitap, makale ve konuşma aracılığıyla öğrencilerin yetenekleriyle tutkularını buluşturmanın; eğitimin amacının sadece bilgi vermek değil, bireyin potansiyelini ortaya çıkarmak olduğunu savundu.
Dergi Hakkında
Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi (UÖTD) (e-ISSN: 3023-8374), açık erişimli, hakemli ve akademik bir dergidir. Dergi, Öğrenen Akademi bünyesinde yayımlanmakta olup yayın süreçlerini bilimsel etik, şeffaflık ve akademik bağımsızlık ilkeleri doğrultusunda yürütmektedir.
UÖTD; Eğitim Bilimleri, Sosyal Hizmetler ve Sosyoloji alanlarında üretilmiş, disiplinlerarası yaklaşımlar içeren...
Dergi Metrikleri
h-index
2
Atıf skoru
0,5
Kabul Oranı
33%
İlk karar için geçen gün sayısı
5
Hakem değerlendirmesi için geçen ortalama gün sayısı
66
Kabul için ortalama gün sayısı
87
Haberler ve Duyurular
24.10.2025
Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi olarak, akademik yazım sürecinde özellikle ilk üç makalesini hazırlayan...
10.10.2025
Bilimin Sesi Artık Sizinle: “Öğrenen Toplum Talks” Yayında!
Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi (UÖTD) olarak,...
14.09.2025
Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi bilimi daha açık ve anlaşılır hale getirmek, bilimi podcast şeklinde...
Öne Çıkan Makaleler
Küresel Topluluğumuza Katılın
- Yazar olun: Araştırmanızı uluslararası bir okur kitlesiyle buluşturun, bilime kalıcı bir iz bırakın.
- Hakem olun: Alanınızın geleceğini şekillendirin, bilginizle titiz bir değerlendirme sürecine yön verin.
- Editör olun: Bilimsel yayıncılığın en önünde yer alın, kolektif bilgiyi birlikte inşa edelim.
Hemen Katıl →
Üyelik ücretsizdir!
