Cilt 3 Sayı 1 (2026): Cilt 3 Sayı 1 (Sir Ken Robinson)
Görevi: İngiliz yazar, konuşmacı, eğitim reformcusu; eski “Arts in Schools Project” Direktörü (1985–1989), University of Warwick Sanat Eğitimi Profesörü (1989–2001).
Eğitime Katkısı:
-
Eğitim sistemlerinde yaratıcılığı, sanatları ve bireysel çeşitliliği merkeze alacak reformların savunucusu oldu. Geleneksel, sınav odaklı ve standartlaştırılmış okul modelinin özellikle yaratıcı potansiyeli körelttiğini vurguladı.
-
1999’da İngiltere hükümeti için yürüttüğü “yaratıcılık, kültür ve ekonomi” komisyonu raporu ile eğitimde politika dönüşümüne öncülük etti.
-
2006’da verdiği TED Talk “Do Schools Kill Creativity?” konuşması dünya çapında büyük yankı uyandırdı; milyonlarca izleyiciye ulaştı, eğitim dünyasında yaratıcılık tartışmasını küresel gündeme taşıdı.
-
Birçok kitap, makale ve konuşma aracılığıyla öğrencilerin yetenekleriyle tutkularını buluşturmanın; eğitimin amacının sadece bilgi vermek değil, bireyin potansiyelini ortaya çıkarmak olduğunu savundu.
Tüm sayı
Makaleler
-
Eğitim Liderliğinde Kibir: Güç ile Öğretmen Tükenmişliği Arasındaki Bağı Kuran Bir Mekanizma Olarak Toksik Liderlik
-
Özgül Öğrenme Güçlüğüne Sahip Öğrenciler İçin Fen Eğitimi: Meta-Analiz Çalışması
-
Kaklık Mahallesi Mezarlığı, Kaklık Tarihi ve Haydar Baba Mezarlığının Toplumsal Yansımaları
-
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Programında Besin Zinciri ve Nedensellik: Okul Dışı Öğrenme Ortamına Dayalı Bir Etkinlik Tasarımı
-
Dijital Amnezi ve Eğitim Sosyolojisi: Teknoloji Bağımlılığının Pedagojik ve Toplumsal Yansımaları
-
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Öğrenciler İçin Fen Eğitimi Üzerine Sistematik Derleme Çalışması
-
Bağlamsal Dijital Kimlik: Dijital Yerli–Göçmen İkileminin Ötesinde Öğretmenlerin Teknoloji Kullanımını Anlamaya Yönelik Kavramsal Bir Model