Eğitim Bilimleri

Tüm Öğeler

• Akademik Araştırmalarda Boolean Operatörlerinin Etkili Kullanımı: Veri Tabanı Arama Stratejilerine Yönelik Uygulamalı Bir Rehber

  Gürkan SARIDAŞ DOI: 10.64782/istlj.2253329-345 pp. 329-345

• Bağlamsal Dijital Kimlik: Dijital Yerli–Göçmen İkileminin Ötesinde Öğretmenlerin Teknoloji Kullanımını Anlamaya Yönelik Kavramsal Bir Model

  Jasmin Bahmani DOI: 10.64782/istlj.3179125-143 pp. 125-143

• Development of Political Intelligence Leadership Scale

  Gürkan SARIDAŞ- Abdurrahman Tanrıöğen DOI: 10.64782/istlj11021531 pp. 15-31

• Dijital Amnezi ve Eğitim Sosyolojisi: Teknoloji Bağımlılığının Pedagojik ve Toplumsal Yansımaları

  Abdullah Çetin DOI: 10.64782/istlj.317779-94 pp. 79-94

• Dijital Yerliler ile Dijital Göçmenler Arasındaki Pedagojik Farklar: YZ Ile Güçlendirilmiş Öğretim Stratejilerinin Rolü

  Lynn Stammers DOI: 10.64782/istlj.2252299-328 pp. 299-328

• Dijitalden Geleneksele: Okul İtibar Dinamikleri

  İsmail Kocayiğit DOI: 10.64782/istlj22304760 pp. 47-60

• Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Öğrenciler İçin Fen Eğitimi Üzerine Sistematik Derleme Çalışması

  Gamze Koca DOI: 10.64782/istlj.318195-124 pp. 95-124

• Dönüşüm Çağında Öğrenen Toplum: Öğrenmesini Yöneten Topluma Doğru Kavramsal Bir Açılım

  Davut Atış DOI: 10.64782/istlj.3184144-171 pp. 144-171

• Eğitim Liderliğinde Kibir: Güç ile Öğretmen Tükenmişliği Arasındaki Bağı Kuran Bir Mekanizma Olarak Toksik Liderlik

  Aysan Sharei DOI: 10.64782/istlj.316601-21 pp. 01-21

• Eğitim Örgütlerinde Örgütsel Değerler: Türkiye’deki Lisansüstü Tezlerin Sistematik Literatür Taraması

  Ali Tosun DOI: 10.64782/istlj2248191206 pp. 191-206

• Eğitimde Demokratik Değerlerin Rolü: Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal ve Akademik Gelişimleri Üzerine Nicel Bir Araştırma

  Ercan Küçükoba- Recep YILDIZ DOI: 10.64782/istlj22260120 pp. 01-20

• Eğitimde Yapay Zekâ Ajanlarının Kullanımı

  Gürkan SARIDAŞ DOI: 10.64782/istlj22286172 pp. 61-72

• Eğitimin Niteliğinde Öğretmen Geliri Önemli Bir Değişken mi?

  Emine TÜTÜNCÜ- Hacer Deniz DOI: 10.64782/istlj22293246 pp. 32-46

• İngilizce Öğretmenlerinin Örgütsel Sessizlik Algılarının İncelenmesi

  Münevver NUR DOI: 10.64782/istlj2244135154 pp. 135-154

• Kriz Zamanlarında Eğitim Ortamları: Pandemi Sonrası Asya ve Afrika'da Okul Dinamiklerinin Sosyal Medya Ağı Analizi

  Liu Xiaoxue DOI: 10.64782/istlj224190108 pp. 90-108

• MERKEZİ BÜTÇEDEN OKULLARA ÖDENEK GÖNDERİLMESİNE İLİŞKİN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

  Kenan Özdemir- Ümran Özdemir- Gül Fidan- Şakir Otaklı DOI: 10.64782/istlj1108146171 pp. 146-171

• Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) Platformuna Yönelik Yönetici ve Öğretmen Algıları

  Cihan AKDAĞ- Ayşe AKDAĞ- Nuh ÇEZİK- Dilber ÇİÇEK- Uğur EKİZ DOI: 10.64782/istlj1217221247 pp. 221-242

• Öğretmen ve Okul Yöneticilerinin İş Yaşam Kalitesi Algıları

  Gülhan Cihan- Efkan Cihan- Ümran Bayezıt- Leyla Sabancığlu DOI: 10.64782/istlj1107124145 pp. 124-145

• Öğretmenlerin Farklılaştırılmış Öğretim Özyeterlik Düzeyleri

  Hakan Tokat- Gülin Arlı- Berrin Küçlü- Tülin Durmaz- Bahaddin Şahin- Gökhan Durmaz DOI: 10.64782/istlj1213172187 pp. 172-187

• Öğretmenlerin Kriz Yönetim Beceri Düzeyleri

  Özlem Karaca- Derya İncialan- Derya Zeybekooğlu- Bünyamin Şahban- Kerim Ersoy- Soner Akbaş DOI: 10.64782/istlj1221318335 pp. 318-335

• Öğretmenlerin Okul Yöneticilerinin Liderliklerine Etkileri

  Mehmet Kaşal- Murat Mecer- Ayşe Özdemir Kovan DOI: 10.64782/istlj11010114 pp. 1-14

• OKUL MÜDÜR YARDIMCILARININ EMPATİK EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ

  Mehmet Mulcar DOI: 10.64782/istlj11033251 pp. 32-51

• OKUL MÜDÜRLERİNİN DÖNÜŞÜMCÜ LİDERLİK ÖZELLİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

  Yüksel Bahadur- Selin Bahadur- Esra Bulanık DOI: 10.64782/istlj1106106123 pp. 106-123

• Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Çocukların Ailelerinin Kurumlara Yönelik Beklentileri

  Süleyman Yankayış- Zübeyde Yankayış DOI: 10.64782/istlj11045270 pp. 52-70

• Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dijital Okuryazarlık Düzeyleri ile Dijital Vatandaşlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

  Burak Tekkoyun- Bilal Pelit- Mevlüt Oytun- Ersin SALİM- Hilal Tekkoyun DOI: 10.64782/istlj2246207251 pp. 207-251