Öğretmenlerin Kriz Yönetim Beceri Düzeyleri

Özlem Karaca; Derya İncialan; Derya Zeybekooğlu; Bünyamin Şahban; Kerim Ersoy; Soner Akbaş

doi:10.64782/istlj1221318335

Yazarlar

Özlem Karaca MEB
Derya İncialan MEB
Derya Zeybekooğlu MEB
Bünyamin Şahban MEB
Kerim Ersoy MEB
Soner Akbaş MEB

DOI:

https://doi.org/10.64782/istlj1221318335

Anahtar Kelimeler:

Kriz- yönetim- beceri- öğretmen- okul- eğitim

Öz

Bu araştırmada öğretmenlerin kriz yönetim becerilerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırma betimsel tarama modelinde yapılmıştır. Merkezefendi ilçesinde 341 öğretmene maksimum çeşitlilik örneklem seçimiyle ulaşılarak veri toplanmıştır. Araştırma verilerinin güvenirliği yüksek ölçülürken normal dağılım şartlarını taşıdığı görülmüş ve analizlerde parametrik testler kullanılmıştır. Araştırmada öğretmenlerin kriz yönetim becerileri kriz öncesi, kriz esnası ve kriz sonrası faaliyetler boyutlarıyla genel kriz yönetin beceri düzeydedir. Bu durumun eğitim öğretimde yaşanabilecek krizlerde önemli işlevler göreceği öngörülmektedir. Öğretmenlerin kriz yönetim beceri düzeylerinin yaş, kıdem, eğitim düzeyi, çalıştığı kademe ve kariyer basamağına göre farklılık göstermez iken cinsiyet ve medeni duruma göre ise anlamlı farklılık göstermiştir. Cinsiyetlerine göre kadın öğretmenlerin kriz öncesi faaliyetlerde kriz yönetim becerilerini erkek öğretmenlere göre daha yüksek gördükleri tespit edilmiştir. Bununla birlikte medeni durumlarına göre evli öğretmenlerin kriz öncesi, kriz esnasında ve genel kriz yönetimi becerilerinin bekar öğretmenlerden yüksek olduğu görülmektedir.

İndirmeler

İndirme verisi henüz mevcut değil.

Referanslar

Aksu, A. (2009). Kriz Yönetimi ve Vizyoner Liderlik. Yaşar Üniversitesi Dergisi, 2435-2450.

Aksu, M. (2008). Kriz Yönetimi. İstanbul: Kum Saati Yayınları.

Aymankuy, Ş . (2001). TURİZM SEKTÖRÜNDE KRİZ YÖNETİMİ . Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 4 (6) , 105-118 .

Debeş, G. (2021). Teachers' perception of crisis management in schools. International Online Journal of Education and Teaching, 8(2), 638-652.

Dinçer, Ö. (2013). Stratejik Yönetim ve İşletme Politikası. İstanbul: Alfa.

James, E. H., & Wooten, L. P. (2005). Leadership as (un) usual: How to display Competence in Times of Crises. Organizational Dynamics, 34(2), 141-152.

Kadıbeşegil, S. (2008). Kriz Geliyorum Der. İstanbul: Mediacat Kitapları.

Karasavidou, E., & Alexopoulos, N. (2019). School crisis management: Attitudes and perceptions of primary school teachers. European Journal of Educational Management, 2(2), 73 - 84.

Klan, G. (2003). Crisis Leadership: How Military Lessons and Corporate Experiences Can Help Leaders Find Opportunity in Times of Greensboro. USA: Center for Creative Leadership.

Kurtuluş, Y. İ. (2009). Kriz Yönetiminde Liderlik ve Liderlik Özelliklerinin Değerlendirilmesine Yönelik Bir Araştırma. Kocaeli: Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Luecke, R. (2008). Kriz Yönetimi, çev. Önder Sarıkaya, 1.b. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.

Sayın, N. (2008). Ortaöğretim kurumlarında kriz yönetimi stratejisinin incelenmesi.(İstanbul İli Örneği). (Doktora Tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Shobaki, M. J., Amuna, Y. M., & Naser, S. S. (2016). The impact of top management support for strategic planning on crisis management: Case study on UNRWA-Gaza Strip. International Journal of Academic Research and Development, 1(10), 20-25.

Tabachnik, B. G., Fidell, L.S. (2013). Using multivariate statistics (6e éd.). Boston, É.-U. U.: Pearson

Thompson, R. A. (2005). Crisis intervention and crisis management. New York: Taylor & Francis.

Topaloğlu, F. (2019). Kriz Yönetiminde Liderlik: İşletmelerde Kriz Yönetiminin Otantik Liderlik Özellikleri Açısından İncelenmesi Muğla İli Araştırması. Muğla: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Tutar, H. (2011). Kriz ve stres yönetimi (3rd ed.). Ankara: Seçkin.